的漢文訓讀及現代日文解釋，第四題是「一騎紅塵妃子笑」的現代日語含義，第五題是史料解讀，第六題是綜合理解。杜牧在日本不算有名，不知道今后巖波文庫的《杜牧詩選》會不會賣得好些。

世界史分AB兩門，A是近現代史，主要是理科學生選修。B從古代史講到現代史，是文科生必選。今年的世界史B共4大題，共100分，全為選擇題。第一大題下有三小題，分別是中國古代史、英國中世紀史、英國近代福利制度改革史。中國古代史共三小題，基于引自《史記》和《讀通鑒論》的三則史料，討論中國古代的中央集權與地方分權，題型很有意思，并非死記硬背就能解決。

比如第三道選擇題說，對于明初官員而言，一族諸王被視為眼下的重大問題，有人以西漢和西晉的先例警醒人們「以古證今」，這個明初官員舉出來證今的古例是什麼，由一族分權導致的歷史事件又是什麼。正確答案是「吳楚七國之亂—靖難之役」，要點在于排除黃巾之亂、赤眉之亂等干擾選項。

第三、四兩大題一改傳統題型，采用了近年大學聯考題中受到好評的對話體，形式更為活潑。以第四大題為例，關于世界各地古代的文字，共三小題。第一小題給出了大秦景教流行中國碑的照片，師生就此展開對話：

近藤：我在網上看到了唐代長安制作的石碑照片，好像不是用漢字寫的。這是什麼？

老師：這是敘利亞文。書寫記錄敘利亞語時使用的文字。敘利亞語是阿拉姆語衍生而來，西元一世紀開始使用，之后作為美索不達米亞地區的基督徒使用的語言而傳播開來。

近藤：這麼說來，制作這塊石碑的基督徒使用的是敘利亞語？

老師：沒錯。自羅馬皇帝（甲）公開承認以后，羅馬帝國境內展開了基督教教義的討論；但在與羅馬帝國對立的薩珊王朝，形成了從羅馬帝國內教會獨立出來的教會。于是，基督徒分布至伊朗各地，又來到中國。他們很多人在教會使用的語言是敘利亞語，因此也應該會使用敘利亞文。

……

其下第一道選擇題考察（甲）的事跡，以及其召開大公會議的內容。考生不僅要知道甲是君士坦丁大帝，還要知道他曾為加強增稅而嚴禁隸農逃亡，以及曾在大公會議上將阿里烏教派斥為異端。

第三小題的資料圖是顏真卿《祭侄文稿》的起首部分，仍是一段師生對話：

老師：此處作為課題的是顏真卿的《祭侄文稿》。這是顏真卿為祭奠因（乙）而死的侄子撰寫的文章草稿。

神本：世界史課上學過（乙）。作品中說的「逆賊」，是指安祿山麼？

老師：沒錯。

杉田：說到顏真卿，我很喜歡以前學過的莊嚴的楷書。和唐初工整的書風印象完全不同，顏真卿活躍的時代，是文化發生很大變化的時期麼？

老師：你發現了很好的問題。生于公元八世紀后半期、推崇（丙）的韓愈，曾批判王羲之的書法是追求表面之美的「俗書」。

杉田：文學與藝術的觀點有關聯呢。

老師：是的。進入宋代以后，歐陽修高度評價顏真卿的楷書，認為可以反映人物品格，蘇軾也極力將顏真卿的書法視為書法史上劃時代的作品。追溯顏真卿的書風與評價形成，可知唐代后期至宋代的文化流變，即所謂的（丁）。

福村：這部作品上有好多印章。這到底是什麼？

老師：這些印章是擁有或鑒賞這部作品的人留下的，最大的是清代乾隆皇帝的印章。

福村：清代的皇帝不是漢人，也對書法很感興趣呢。

老師：是的。乾隆皇帝自己也非常愛好書法，收集了大量名品。乾隆皇帝還出版過書法全集。這類皇帝主持的文化事業，可以說是中國能長期保存書法文化的一個原因。

其下第一道選擇題考察安史之亂的史實，學生要知道回鶻援軍在戰爭中起到了重要作用。第二道題考察韓愈古文運動的主張。第三道題是判斷正誤，給出兩段敘述，「積極關心書法文化的乾隆皇帝，承認漢人的言論自由，保護中國的傳統文化」，「清代皇帝對中國傳統文化的政策，與北魏孝文帝維持拓跋先輩文化的同時推進的漢化政策相通」。這些題目對中國人來說自然很容易，但對于日本高中生而言，想必需要一番思量。

這些年來，中國文史在日本大學都是冷門專業，愿意繼續讀研深造的日本學生就更少了，這些專業的碩博士生大多數都是留學生。不少學者對此表示憂心與遺憾，擔心學科凋零，也擔心日本學生對中國不再有興趣。不過從大學聯考試卷來看，漢文與中國史仍有相當的存在感，作為某種「教養」，留在考生的記憶中。

剛剛完成大考的學生們接下來還要申請志愿學校的第二次考試，國公立大學通常二月底考試，三月上旬出成績；私立大學的考期各不相同，通常在一月底二月初，最遲到三月還有考試。如果不是執著非上某名校不可，不少報考國公立大學的學生同時也會申請一所不錯的私立保底，據說平均都會申請3到4所大學。

一家私立高中貼出的大學入學考試合格者公告（圖｜維基百科）

當然，如果只是想上大學并不難，私立大學還有內部推薦、提前申請等多種樣式。友人的小女兒就是在高三下學期申請了一所私立大學的免試選拔，順利通過，度過了非常愉快的高中生活。考試大國出身的我最初難免驚詫，難道不想拼一拼名校了麼？友人夫婦笑道，她自己開心就好了！如今她馬上升入大三，每天忙著打工、學外語、社會服務，假期則攢錢旅行。

東京大學入學考試的合格公布日，合格者的考試號碼被張貼出來，在公布欄前，成功通過考試的考生被在校生祝賀并被拋起慶祝。然而，出于安全考慮，自2007年（平成19年）4月起，這種拋人慶祝的做法被禁止（圖｜維基百科）

2024年日本統一大學聯考報考人數為49萬1913人，創歷史新低——這個數字在十年前是56萬多；其中85.3%為應屆考生，占今年應屆考生的45.2%，皆為歷史新高。也就是說，大學聯考考生總數越來越少，復讀生也越來越少。隨著少子化的加劇，考生人數會進一步減少，大學將面臨嚴峻挑戰。

而在2021年，大學入試中心就表示由于考生減少，中心陷入赤字，未來全國統考甚至可能難以為繼。我們或許不久就會見證這一切。

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