深夜，燈光依舊透過窗簾映射在地板上，而房間里的人卻早已疲憊不堪。楊老師——一位普通的中學生物老師，正伏在桌前，手邊攤開的是他為7年級學生準備的生物考試資料。眼皮沉重，可心中卻滿是牽掛。他知道，明天的這份資料，或許就是很多學生在期末考試中能夠脫穎而出的關鍵所在。
生物課程向來被認為是學生們頭疼的科目，復雜的知識點、繁多的記憶內容讓不少孩子感到畏難。可是，作為老師，楊老師并不愿意放棄任何一個孩子。看著班上60名學生，他的內心只有一個念頭：「一定要讓更多孩子掌握這些知識！」
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