網上有一則新聞引起很多人的熱議。一位媽媽讓4歲的孩子參加10公里的徒步，說要讓孩子從小就接受吃苦教育，孩子長大后才能「耐挫」。

評論區有網友反對媽媽的做法，認為孩子這麼小就讓他徒步會讓孩子身心受損。

也有網友說現在的孩子越來越脆弱了，動不動就離家出走、跳樓自盡、傷害父母，確實需要從小就進行吃苦教育、挫折教育。

為人父母，一方面要為孩子遮風擋雨，擔心他以后吃虧受傷。一方面又害怕自己養出一個經不起風浪的孩子，真的是太難了？

那麼，有沒有必要對孩子進行挫折教育呢？

答案是：有必要，但要適度。

所謂的挫折教育，其實就是父母、長輩有意識地讓孩子經受一些困難和挑戰，讓孩子在安全的環境中體驗失敗，學會面對和解決問題的過程。

這種教育方式的目的是幫助孩子建立起堅韌的心理素質，提高適應能力和解決問題的能力，為將來生活中不可避免的挑戰做好準備。

但很多家長，把挫折教育當成了「折磨教育」，故意給孩子設置一些超過他年齡和心理的磨難，結果不但不會讓孩子收獲教育，反而會摧毀孩子的自信心。

比如綜藝《親愛的小課桌》中，小男孩徐敬凱，一個假期被媽媽逼著做了300多張卷子。結果，他變得特別不自信，對學習有了厭煩情緒，也不喜歡參加集體活動了，總認為自己是被孤立的。

父母不顧孩子的年齡和心理接受程度，人為制造對孩子來說難度特別大的挫折，不考慮孩子的自身條件，缺乏情感支持等，反而會讓孩子增強挫敗感，失去信心。

正如心理學家曾奇峰所說：「生活中從來不缺少挫折，由父母人為制造挫折，反而會使他們連極小的挫折都承受不了。

那麼，到底該如何正確地進行挫折教育呢？

1. 不要大包大攬，讓孩子學會做力所能及的事情

現在的家庭孩子一兩個，但家里照顧他的人，包括爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆等五六個，孩子成了家庭的中心，什麼都不讓他做、什麼都順著他，導致孩子生活自理能力很差，心理也很脆弱，一丁點委曲都受不了。

也有相反的，父母認為孩子不打不成才，對孩子特別嚴厲，孩子犯了點錯就大聲呵斥，哪怕考試考了90分還嘮嘮叨叨地說他這不該錯，那不應該丟分。

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